أولا: المخطوطات:
1-الجوهر السمين في أخبار الملثمين ومن جاورهم من السودين/ تأليف العلامة العتيق بن سعد الدين, مخطوط.
2-اللؤلؤ المنثوق في كيفية تعاليم أهل السوق/ تأليف العلامة: محمد الحاج بن محمد أحمد الأدرعي السوقي, مخطوط بهوزة الباحث.
3-إتحاف المودود في الأوبة عن أسئلة الابن محمود/ تأليف محمد الحاج بن محمد أحمد الأدرعي السوقي, مخطوط.
4-مدينة السوق في سطور/ تأليف الأستاذ يحيى إبراهيم السوقي, مكتوب بالآلة.
ثانيا: المطبوعات:
1-القرآن الكريم.
2-المناهج: أسسها, تخطيطها, تقويمها/ يحيى هندام وجابر عبد الحميد, ط/ الثانية, سنة 1975م, دار النهضة القاهرة.
3-المناهج المعاصرة/ فوزي طه إبراهيم, ورجب أحمد لكلزة, ط/الثالثة, سنة 1986م, مكة المكرمة.
4-المناهج التربوية والتربية البدنية/ دكتور: خليفة شحاتة الباح, ط/ الأولى, سنة 1992م, جامعة قار يونس ليبيا.
5-المدارس الأدبية في صحراء الطوارق/ الأستاذ محمد أحمد الإدريسي السوقي, ط/ الأولى, سنة 2010م, دار أسامة الادن.
6-المعجم الوسيط: ط/الثانية, ج/ الثاني.
7-المرشد في طرق التدريس العامة/ مجموعة من الأساتذة منشورات كلية الدعوة ليبيا.
8-فلسف التربية العلمية/ د.عمر محمد التوقي الشيباني, ط/السادسة, طرابلس ليبيا.
9-المقابلات الشفوية.
10- الزيارات الميدانية.
1_انظر: الجوهر الثمين في أخبار صحراء الملثمين: للشيخ العتيق بن سعد الدين. مخطوط المركز الافريقي لإحياء التراث الإسلامي بالجامعة الإسلامية بالنيجر ساي ص/41. [1]
_ انظر: الجوهر الثمين ص/42.[2]
_ انظر: اتحاف المودود في الجواب عن أسئلة الابن محمود تأليف الشيخ الحاج محمد الأدرعي السوقي ــ مخطوط بحوزة الباحث نسخة منه. ص/(211). [4]
_ انظر: الجوهر الثمين ص/115.[5]
_ المرجع السابق ص/120.[6]
_ مدينة السوق في سطور ــ يحيى السوقي ص/ 20.[7]
_ انظر: الجوهر الثمين للعلامة العتيق بن سعد الدين ص/ من 125 ــ 128.[8]
_ سورة المائدة الآية/47.[9]
_ انظر: المعجم الوسيط: ط/ الثانية ج/الثاني ص/997.[10]
1_ انظر: المناهج أسسها ــ تخطيطها ــ تقويمها/ تأليف الدكتوران: يحيى هندام ــ وجابر عبد الحميد جابر. ط/الثالثة سنة/1975. دار النهضة العربية القاهرة ص/20.[11]
_ انظر: المرجع السابق.[12]
1_ انظر: المناهج المعاصرة/ فوزي طه إبراهيم ــ رجب أحمد الكلزة. ط/الثالثة سنة 1986م مكة المكرمة مكتبة الطالب الجامعي. ص/39.[13]
_ انظر:نفس المرجع ص/43.[14]
_ انظر المرجع السابق ص/45.[15]
_ انظر نفس المرجع ص/ 50.[16]
_ انظر: المناهج التربوية والتربية البدنية/ تأليف/ د:خليفة شحاتة الباح. ط/ الأولى سنة1992م جامعة قار يونس ص/29.[17]
_ انظر: المناهج أسسها ــ تخطيطها ــ تقويمها / تأليف/ د: يحيى هندام / ود:جابر عبد الحميد جابر ط/الثالثة سنة 1975م دار النهضة العربية القاهرة ص/20.[19]
_ انظر نفس المرجع ص/22.[20]
_ انظر: دليل المعلم/ وزارة المعارف المملكة العربية السعودية, ط/الأولى1418. ص/46.[21]
_ انظر: المناهج التربوية والتربية البدنية/ د:شحاته الباح ص/14.[22]
_ انظر: مشكلات تربوية تواجه الناشئة والتعليم والمجتمع/محمد بن عبد العزيز الفوزان,الطبعة الأولى1999م دار عالم الكتب الرياض ص/31.[23]
_ انظر: تطور المناهج منطلق إصلاح التعليم/ نعمة عبد اللطيف المكتبة الشاملة, الإصدار الأخير. ص/225. [24]
_ راجع كتاب التعليم, تأليف/ د:محمد خير عرقوس وآخرين. الناشر/ دار الدواء الرياض بدون تاريخ ص/125.[25]
2_ راجع مشكلات تربوية تواجه الناشئة والتعليم والمجتمع: تأليف/ محمد بن عبد العزيز الفوزان. ط/الأولى1999م الرياض دار عالم الكتب ص/21 ــ 23.[26]
_ انظر نفس المرجع: ص/ 23 ــ 25 بتصرف.[27]
_ نفس المرجع ص/45 ــ 47 بتصرف.[28]
_ انظر: اللؤلؤ المنسوق في كيفية تعاليم أهل السوق/ العلامة محمد الحاج بن محمد أحمد السوقي الحسنى, مخطوط بحوزة الباحث نسخة منه ص/14.[29]
_ انظر: المدارس الأدبية في صحراء الطوارق/ محمد أحمد الإدريسي السوقي ط/الأولى 2010م دار أسامة الأردن. ص/ 51.[30]
_ انظر: نفس المرجع ص/ 54.[31]
_ انظر: المدارس الأدبية في صحراء الطوارق/ محمد أحمد الإدريسي السوقي ص/56. بتصرف.[32]
_ انظر نفس المرجع ص/64. بتصرف.[33]
1_ إٍولمدن= هم سلاطين الطوارق الذين لهم القول والفصل في شؤون سياسة البلاد في سلمها وحربها من القرن الحادي عشر الهجري إلى زمن الاستعمار الفرنسي, وهم الذين ساعدوا قضاة السوقيين في بداية أمرهم في حفظ بيضة الإسلام.[34]
_ انظر: المدارس الأدبية في صحراء الطوارق/ محمد أحمد الإدريسي السوقي الطبعة الأولى2010م دار أسامة الأردن ص/68. بصرف.[35]
_ انظر الجوهر الثمين/ العلامة العتيق سعد الدين ص/ 128. بتصرف.[36]
_ انظر: المرجع السابق ص/ 128.[37]
ــ المرجع السابق ص/ 130.[38]
[39] 2ــ انظر المرجع السابق ص/ 130 بتصرف.
[40] ــ انظر: اللؤلؤ المنسوق في كيفية تعاليم أهل السوق/ العلامة محمد الحاج بن محمد أحمد السوقي ص/ 13. بتصرف.
[41] - مقابلة شفوية مع الأستاذ/ عيسى محمد علي مستشار تربوي, ومحاضر بكلية البنات بالجامعة الإسلامية بالنيجر. أجريت المقابلة 2012 /05/05. في نيامي.
[42] -مقابلة شفوية مع الشيخ إبراهيم بن افن فن عمدة بلدية تيسي أجريت المقابلة 2012 /05/05. في نيامي
[44] - انظر: المرشد في طرق التدريس العامة/ مجموعة من الأساتذة/ منشورات كلية الدعوة الأولى سنة 2001م طرابلس ص/40.
[45] - مقابلة شفوية مع الأستاذ عيسي محمد علي في نيامي.
[46] - انظر: اللؤلؤ المنسوق في كيفية تعاليم أهل السوق/ العلامة: محمد الحاج بن محمد أحمد السوقي ص/17. بتصرف.
- انظر: نفس المرجع نفس الصفحة.[47]
- انظر: نفس المرجع ص/18.[48]
1- اللؤلؤ المنسوق في كيفية تعاليم أهل السوق/ العلامة: محمد الحاج السوقي ص/ 4-9 بتصرف.[49]
[50] - انظر فلسفة التربية الإسلامية/ د: عمر محمد التو مي الشيباني ط/6. المنشأة العامة للنشر والتوزيع سنة 1986 طرابلس الجماهرية ص/ 335.
[51] - انظر المرجع السابق ص/ 13.
[52] - انظر: المرشد في طرق التدريس العامة/ د: عبد السلام الحفندي وآخرين ط/1. سنة2001. منشورات كلية الدعوة ليبيا ص/113.
[53] - انظر نفس المرجع ص/ 116.
[54] - انظر: اللؤلؤ المنسوق في كيفية تعاليم أهل السوق/ ص/13.
[55] - زيارة ميدانية, وتجربة شخصية.